| 南京家教：什么是合适的学校教育 |
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1．提高思想认识，重视学校教育
眼下外出打工挣钱的大军纷纷涌向经济发达地区。由于
所处的岗位、环境不同，对工作、抒钱、人生价值也就有不同的
认识。有两种截然不同的观点：一种是认为知识非常重要，要
极力培养孩子，让孩子多读书学知识；另一...
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| 采编:南京家教网 来源:苏大家教部 添加时间:2015-05-02 00:36:13 点击次数:1907 |
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| 家教中德育和智育的关系 |
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大量事实告诉我们，家庭教育的重点应该放在德育方面，
不能单一地光抓学习，只有认清德育与智育的辩证关系，U生
活的亲身经历和父母的榜样尔范让孩子学会做人，懂得做人
的道理，才能使孩子真正走上成才之路。一些家长把品德问
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| 采编:南京家教网 来源:苏大家教部 添加时间:2015-04-26 23:54:11 点击次数:2309 |
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| 高中生认知规律及家教策略 |
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在学习活动发展的新水平上，高中生的生理和心理都接
近成熟，智力活动已达到很高水平。
1．知觉和观察能力
高中生由于学习上的要求(掌握知识，从事观察和实验
等)以及抽象逻辑思维的发展．知觉和观察的水平在不断提
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| 采编:南京家教网 来源:苏大家教部 添加时间:2015-04-24 23:12:54 点击次数:1974 |
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| 初中生家长如何正确应对网络 |
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随着信息社会的迅猛发展，处于青春朗的孩子满腔热血
地扑向网络世界。其结果有喜有忧。许多孩子深受其害，有
的偏废学业，有的走向犯罪，甚至有的闹出人命。从而让一些
家长和教师谈“网”色变，发布道道禁令，设置层层关卡，让孩
子“一......
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| 采编:南京家教网 来源:苏大家教部 添加时间:2015-04-14 22:36:37 点击次数:1532 |
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| 如何关注初中生注意的稳定性和集中性呢? |
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第一，学习材料的内容探浅应该是相当的。初中学生的
抽象思维有了较大的发展，因而他们已经不保小学儿童那样
更多地对具体材料(如故事)感兴趣，而开始对一些抽象材料
(如定理、公式、论说文)感兴趣。但是那些过分抽象的、高深
的，与他们的知识经验相距......
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| 采编:南京家教网 来源:苏大家教部 添加时间:2015-03-31 23:23:25 点击次数:1306 |
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| 分析孩子厌学的原因 |
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孩子厌学是一种较为普遍的社会现象，己越来越多地引
起家长和社会的广泛关注。询多父母费尽心力，但却收效甚
微，学校也爱莫能助。究其原因，可分为以下几个方面：
1．孩子的身心健康状况
首先是身体方面，孩子身体不舒服...
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| 采编:南京家教网 来源:苏大家教部 添加时间:2015-02-09 22:42:58 点击次数:1100 |
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| 认知能力的培养与发展 |
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首先，我们谈谈影响认知能力发展的因素。
心理学工作者对小学生的认知能力发展趋势进行了大量
研究，得出结论：儿童的认知能力水平及其发展速度与环境和
教育条件密切相关*下面就Fan86L F，ng，1999的两个认知
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| 采编:南京家教网 来源:南京家教 添加时间:2015-01-30 22:32:53 点击次数:1120 |
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| 如何指导孩子听课的细节 |
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听好课足孩子会学习的垦要表现，更是取得良好成绩的
根本保证。“向45分钟要效率”是有科学道理的。所以，家长
应教会孩子有效地听课。
1．指导、努促孩子做好听课前的准备
课前准备包括心...
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| 采编:南京家教网 来源:苏大家教部 添加时间:2015-01-18 23:26:22 点击次数:1105 |
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| 小学儿童心理变化的特点 |
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小学低年级儿童，我伤所指的是一至三年级阶段，这个时
期是儿童心那发展的一个重大转折期。这个时期的第一个变
化特点是：从这个时候起，儿童开始进入学校从事正规的有系
统的学习，学习逐步成为儿童的主导活动。我们知道，这时的
学习不同于他们在学龄......
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| 采编:南京家教 来源:南京家教 添加时间:2015-01-09 00:23:36 点击次数:1002 |
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