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老师应该如何对待学校领导的要求
第一，教师要自觉地服务领导。学校领导的职责品以队真贯彻执行党和国家的路线、方针和政策，做好组织和管理工作，充分调动全校放职工的积极性，领导全权教职：r共同完成党和人民交给的办好学校的任务。教师要认真执行学校的各项规克制度，自觉服...
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教师和学领导导关系的实质 “
教师和学校领导的关系在不同的社会历史时期中其性质是不同的．在剥削阶级占统治地位的社会中，教师和学校领导的关系是等级关系或雇佣关系，教师对学校颂导只能绝对服LL。在社会主义社会里，教师和学校领导的关系任性质，：发生了根本的变化。首...
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教师行为的专制型一师生关系的紧张型
1．教师行为的专制型一师生关系的紧张型这种类型的教师主要第强力来压服学生。过分强调师道尊严，教师的话缺上级的命令，学生稍有触犯，就是r6斥、记过升除，甚至体罚。他们不队教育学、教育心理学和放学法方面研究、提高教育质虽．而是盲目地追求......
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老师具有的物种社会影响力
从社会心理学的角度看，教师具有五种社会影响力段，制约着师生之间的人际关系，一是专长力量，教师专业知暇扎实，知识面广、多才多艺，有饺强的教育、教学能力，就能使学生对教师产生敬佩感和信赖感；二是吸引力员，教师的性格开朗、品德高尚、办事......
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做一个正直的老师
正直，是我国人民评价一个人道德不道德的重要标志，也是人民教师必须做到的道德规范。正直的含义是；公正、诚实、坚持原则、守信用等。苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过，所谓公正，就是苟重与严格要求相结合。在学校生活中，没有也不可能有什么初象的......
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我国目前四中道德层次的老师
第一，具有共产主义道德品质的教师。属于这一层次的大多数是镕高望重的教师。他们受过良好的道德教育，重现内身的道因修挣，时时刻刻以“力人师表”来要求自己“忠明为人民的教育事业，热爱学生，学汛渊博．谦虚正直，是...
采编:南京家教网来源:南京家教网添加时间:2013-04-08 17:20:55 点击次数:1219	查阅全文...

南京家教网谈封建社会教师的地位
封建社会，随若经济的发展，阶级关系和政治制度的转变，教育上出现了新的形势，教师的地位也有了新的动向。春秋时期．各国所办私学日渐繁盛。以儒家大师力例．他们虽不是寅族出身，也不任官吏，但社会地位仍被拾得很 ...
采编:南京家教网来源:南京家教网添加时间:2013-04-06 19:53:49 点击次数:1359	查阅全文...

中国未来的教育是什么样子的
从对未来社会的简单描述中，我们可以认识到，未来教育将会随着社会、经济和科学校术的发展，在教育的本质、胯点、内容及形式方面发生巨大变化。在来来让会中，教育将会加强自身的让会化进程。教育目的将更加强凋受教...
采编:南京家教网来源:南京家教网添加时间:2013-04-06 19:48:11 点击次数:1314	查阅全文...

我的家教经验
采编:南京家教网来源:南京家教网添加时间:2013-04-02 23:54:25 点击次数:1253		查阅全文...

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