一、重文化课成绩，轻心理疏导
其实孩子上了高中以后，大部分家长都开始觉得力不从
心，自己的文化知识已跟不亡了。每当想和孩子沟通时，一句
“爸妈，你们不懂”，便骤然停止，或争论不休，弄得与子女关系
越来越不好，更谈不上家教效果了。对此，家长该怎么办呢?
第一，正确对待孩子的文化课成绩。
当孩子的成绩在步步迈进，比如班级名次上升，薄弱学科
有所改善时，家长一定要及时给予表扬和鼓励，而不能嫌进步
小，想一口吃成个胖子。假如成绩停滞不前或有所退步，那也
不应责骂孩子，帮助孩子找原因、想办法才是明智之举。如果
目标订得过高．就可能会使孩子失去信心，产生厌学心理。
第二，心理问题疏导重在情和理。
有些家长发现孩子思想有问题，于是就一味以大道邵进
行说教，势必会引起孩子厌恶、逆反。此时家长应该换位思
考，要有耐心，不能简单粗暴，要多找生活范例，包括父母白身
的或孩子最钦佩的人利事，以通俗的语言、简单的道理来打动
孩子，允许孩子有一个较长时间的变化改善过程，切不可急躁
强求。
第三，善于分析影响心理不良的原因。
一殷来说，影响孩子心理的四大因素是家长、老师、友伴
和自身。智慧的家长能准确地分析判断出究竞哪个环节出了
问题，并采取有效的方法进行疏导。
第四，家长的榜样是医治孩子心灵的最佳药物。
成龙、望女成风，把自己的名牌大学梦和出人头地、光宗
耀祖的希望寄托在孩子身上，每当看到孩子的表现不如意时，
就焦愁不安，在会谈举止里暗示不满和抱怨。这些不良心理
会下意识地影响孩子，义怎么能培养孩子的健康心理呢?家
长时刻都应保持一颗平常心，结孩子以朋友般的热情、天使般
的力量．不断提高自身素质，改善家教策赂，做孩子的榜样，增
强家庭的凝聚力、驱动力，使家庭成员都有健康向上的心理
品质。
随着高小生的心理和生理的日益成熟，他们在个性发展
上出现了一些新的特点，概括为“急剧增长的成人感和独立自
治的需求”。然而，有一些家长由于受到世俗功利思想的影
响，纵养孩子过早的成人行为，对孩子的身心发展造成了极为
不利的影响。
1．纵养孩子盲目攀比消费
许多青少年觉得自己长大了，名牌服装、首饰、手机等均
要备齐，认为只有这样4‘能与时俱进。一些家长生怕白己孩
子比不上他人，对不起孩子；宁愿自己省吃俭用，也要满足孩
子的需求，维持良好的亲子关系。孰不知，纵养孩子盲目攀比
消费，只会使孩子丧失艰苦奋斗的意志，滋生贪图虚荣、好吃
懒做的不良品质。要让孩子明白自己虽然在年龄上接近成
年，可自己面临的任务是专心学习，努力进取，父母的钱财来
之不易，要珍惜节俭，与他人攀比消费、摆阔实在不好。
2．纵养孩子沾染不良习气
有一些独生子女，白小娇惯成性，到大很难改掉。抽烟、
喝酒、打麻将取乐等行为，在许多孩子身上都有表现。竟然有
家长认为学会花钱才会挣钱，也有人认为所有这些都是交际
必备手段，早学早猜，弥补父辈不足。其实，这样的家长太物
涂，他们只看到表面而未见本质，虽然交往中需要这些，但不
是为了这些而交往。青年学生目前的交往主要还是同学问，
烟、酒、麻将只会麻痹他们的神经．降低学习效率，影响身体，
不会有什么好处，应尽快制止。
3．纵芥孩子阿换奉承
当今社会已步人市场经济社会，人们之间的交往阿汉奉
承有之、请客送礼有之、贿赂腐败有之。作为青少年学生刚刚
迈入社会，务必让他们走得正、走得稳，切不可沾染世俗功利
习气。然而，有些家长在无意中就教会孩子溜须拍马、恭维奉
承；也有的家长为了私利而贿赂上司，还在孩子面前吹嘘自己
有本事，要孩子也学着点。这种行为真是不该，因为这可能会
扭曲孩子的人格。
4．纵养孩子高傲自大
有些父母因为一时发达挣了大钱、或出某种机缘得到了
升迁，一时间心高气傲，经常带孩子进出星级宾馆，谈天说地，
弄得孩子也晕头转向，满嘴大话。有些家长每当孩子取得一
点点进步，就到处夸张焙耀，不知不觉中就纵养丁孩子的目中
无人，使他产生高傲自大的情绪，贻误孩子终身。
在此奉劝广大家长，青少年在求学期问，需要接触的外部
环境应该是清净高雅之所，需要学习的应该是文明健康之举，
千万不要让他们耳涌目染世俗、庸俗、不文明的东西。过早地
接触成人行为只能起到消极的作用。
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