【考点分析】
秦汉时期，这是封建大一统的时期。了解秦统一的背景、条件和影响。掌握秦专制主义中央集权制度建立的内容、特点和影响，认识到汉初的汉承秦制 武帝集权的措施和影响。西汉初期的黄老之学，儒学发展成为正统思想的背景、内容和影响。本考点涉及内容主要有政治模块的第一单元的2、3课，经济模块第一单元、思想模块的第3课
【知识整合】
一、 中央集权形成和初步发展
1、中央集权的形成：（1）背景：①春秋战国争霸战争，诸侯国数目减少，实现了局部统一；②商鞅变法，秦势力增强，力压六国；③个人作用：秦王嬴政的雄才大略。公元前221年，秦国灭掉六国统一天下。
（2）内容：①皇帝制基本特征权力的高度集中。表现：皇权至高无上；家天下的皇位继承制
②中央：_______________；地方：________________；制定选拔和考察官吏的制度 ；制定细密严苛的秦律；③思想：焚书坑儒 统一全国的文字 。④经济：统一货币和度量衡。
（3）影响：由秦代开始形成的中央集权的政治体制，彻底打破了传统的贵族分封制；奠定了中国古代大一统王朝制度的基础。有利于封建经济文化的发展，对巩固国家统一和中华民族的形成起了重要作用；专制统治的加强，恶化了人民的处境。
2、中央集权的初步发展：（1）背景：汉初推行的___________使诸侯国势力强大，严重威胁中央集权的加强；刘濞借口清君侧联合六国发动叛乱，史称七国之乱，结果被平叛。
（2）措施：①政治：建立中朝；地方上设刺史；实行推恩令和__________解决了王国问题。官吏选拔实行察举制和征辟制，汉武帝时设御史府监督百官。
②经济：实行重农抑商政策，推行均输平准法和_____、告缗等经济政策。
③思想：汉武帝时接受董仲舒的建议，实行__________________，加强思想统治。从此，儒学成为历代封建王朝的正统思想。
合作探究1：阅读以下材料：
秦统治者不断地扩大自己的属地，征服周围一个又一个国家。到公元前221年，秦统治者成为全中国的主人，他采用了始皇帝的称号。
新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。下令迁徙各国的旧贵族到首都，以便监视他们；此外，新皇帝还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化。
——[美] 斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》
请回答：（1）根据以上材料列举新皇帝巩固统治的措施。
（2）“他废除了所有的封建国家和王国”，实际上废除的是什么制度？他“将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”，事实上他在推行一种什么新制度？新旧两种制度有什么不同？
合作探究2：阅读下列材料：
材料一 周文武所封子弟同姓甚重，然后属疏远，相攻击如仇雌，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。
—————《史记·秦始皇本纪》
材料二 始皇《权⑤铭》，其文曰：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯。黔首⑥大安，立号为皇帝，乃召丞相状、绾，法度量则⑦不壹⑧、歉疑⑨者，皆明壹之。”
──《秦会要》卷十一
材料三 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰“黔首”。大⑩。收天下兵，聚之咸阳，销以为钟⑾，金人十二，重各千石，置廷宫中。一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。地东至海曁朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户⑿，北据河为塞，并阴山至辽东。徙天下豪富于咸阳十二万户。
──《史记·秦始皇本纪》
请回答（1）根据材料一概括秦始皇统一天下的历史条件。
（2）材料二三反映了秦统一后的什么措施？这些措施对秦始皇加强中央集权产生了什么影响？
二、主流思想的演变
1、秦朝思想：以法家思想作为治国指导思想（严刑峻法、高压政策）； 实行焚书坑儒强化思想统治。
2、汉朝：①汉初的主流思想是道家无为思想。②“罢黜百家，独尊儒术”：董仲舒提出强调以儒家思想为治国之本，神化皇权，主张施政以德，提出三纲五常。汉武帝采纳了他的主张，从此儒学成为正统思想。董仲舒在具体的政策上将道家、阴阳家和儒家中有利于封建帝王统治的部分加以发展，形成了新儒家思想。③评价：儒学正统地位的确立、儒学的大发展、巩固统一。
三、秦汉经济
1、秦：①实行土地私有制。有助于促进地主经济的进一步发展。②统一货币和度量衡，促进了商业的发展。③统一车轨。对发展交通运输业起了促进作用。
2、汉：①土地私有，并可自由买卖，并成为地主扩大地产的主要途径。②西汉实行重农抑商政策。③丝绸之路是当时世界最重要的商路，中国当时有“丝国”称号。全国已有数个商业中心，如长安、洛阳等。
合作探究3：阅读下列材料：
材料一 （汉文帝时）除盗铸钱令，使民放铸。贾谊谏曰：“……又民用钱，郡县不同；或用轻钱，百加若干；或用重钱，平称不受……则市肆异用，钱文大乱。……今农事弃捐而采铜者日蕃，释其耒耨，冶镕炊炭，奸钱日多，五谷不为多。”
——《汉书·食货志下》
材料二 文帝之时，纵民得铸钱、冶铁、煮盐。吴王擅障海泽……山东好滑，威聚吴国。
材料三 吴王叛乱起兵时说：“寡人金钱在天下者往往而有，非必取于吴，诸王日夜用之不能尽。有当赐者告寡人，寡人且往遗之。”
——《汉书·荆燕吴传》
材料四 元鼎四年，汉武帝下令禁止郡国铸钱，铸币大权收归中央，成立专门机构，并下令：“敢私铸铁器煮盐者，钦（脚镣）左趾，没入（收）其器物。”为此大臣桑弘羊说：“当此之时，四方征暴乱，车甲之费，克获之赏，以亿万计，皆赡大司农。此皆……盐铁之福也。”
——《盐铁论·轻重》
回答：（l）材料一、材料二反映了什么现象？根据材料归纳这种现象造成的后果。
（2）材料三说明了什么本质问题？
（3）材料四中汉武帝采取措施的目的何在？
（4）材料一、材料二与材料四两种不同措施和不同结局说明了什么？
【巩固练习】
1.秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是叔兵也，而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是
A．焚书坑儒 B．推行郡县制 C．攻打匈奴 D．修筑长城
2.“高祖乃令贾人不得衣丝乘车、重租税以困辱之。孝惠高后(吕后)时……然市井之子孙，亦不得仕宦为吏”，这表明汉初实行的政策是
A．休养生息 B．守内虚外 C．轻徭薄赋 D．重农抑商
3.《荀子•君道》“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主（君主）之守司（官吏），远者天下，近者境内，不可不略知也”。引文认为，君主应当
A．建立上传下达的邮驿制度 B．经常巡游天下
C．深入民间体察民情 D．加强对中央与地方官员的监察
4.董仲舒说：“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之。不知自省，又出怪异以警惧之。尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也”。对这段话的理解，不正确的是
A. 宣扬“天人感应”学说 B．要求君主遵循天道，施行仁政
C．反映了董仲舒对儒学的新发展 D．君主的地位不是不可动摇的
5.阅读下列摘编自《史记·秦始皇本纪》的材料：
材料一 公元前221年秦王嬴政统一六国后，下的第一道重要诏令是“议帝号”。群臣商议后向秦王建议说：“古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵”。他提出“去‘泰’著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。”并说：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”
材料二 “天下之事无小大，皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。
材料三 秦代以前，玺并非最高统治者所专有。春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代，则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。据载，秦朝的传国玉玺其文为“受命于天，既寿永昌”。
请回答：①从材料一、三的“皇帝”称号及“制”“诏”“朕”“玺”等规定中，你能得出什么认识?
②根据材料所涵历史信息，说明了什么?
③根据材料一说明，皇位是怎样继承的?
④综合以上信息，扼要指出皇帝制度的基本特征及其本质。
6.阅读下列材料，回答问题：
材料一 天有其时，地有其利，人有其治（利用）．…天地官（管）而万物役（服务）…制天命而用之。 ——《 荀子 》
材料二 子受命于天，天下受命于天子……王者承天意以从事，与天同者，大治；与天异者，大乱。
——《 春秋繁露 》
(1）上述材料所共同反映的中心论题是什么？两个材料中“天”的含义是否一致？如何正确解释？
(2）材料一的观点是什么？这种思想产生的社会根源是什么？应如何评价？
(3）材料二的论点是什么？试结合所学知识进行评论。
第2课时参考答案：
【知识整合】 三公九卿 废分封 置郡县 郡国并行制 酎金夺爵 算缗 罢黜百家 独尊儒术
合作探究1：（1）政治上：废除封建国家和王国，建立地方行政制度，地方官由中央政府任命，并对中央负责；将六国旧贵族迁至首都，加强监视。军事上：解除六国士兵的武装；把秦原来的卫戍部队派驻到全国各地。经济上：统一度量衡和货币。 （2）废除分封制；推行郡县制。秦郡县制与分封制的不同主要表现在：第一，分封制是与宗法制相联系的，是以血缘关系为基础的；郡县制是在国家大一统的条件下实行的，是按地域划分的。第二，分封的诸侯王位世袭，并拥有封地；郡县的官吏由皇帝或朝廷任免调迁，官位概不世袭，官吏只有俸禄没有封地。第三，诸侯国拥有很强的地方独立性，容易发展为割据势力；郡县则是地方行政机构，有利于中央集权的加强和国家的统一。
合作探究2：（1）西周实行的分封制到后来使诸侯互相争霸，成为西周灭亡的根源之一。成为秦统一的重要历史条件。（2）材料说明：秦始皇兼并六国后，除了设置郡县、议定帝号、统一文字、焚书愚民之外，还采取了一系列巩固统一加强集权的措施。如对内任命地方官员、制定法律、收缴天下兵器、统一度量衡、车同轨、迁徙豪民，对外开疆拓土，北筑长城、南取百越。这一系列举措，共同奠定了中央集权制度，为后世中国二千余年的王朝统治开辟了规模
合作探究3：（l）汉初经济凋零，市场用币不同，钱文大乱，郡国乘机扩大自己的经济实力，从而对西汉社会经济发展更为不利。（2）封建统治阶级内部为了争权夺利势不两立。（3）中央政府统一货币，治理恶劣的经济环境，以求达到封建统治的长治久安。（4）材料一、材料二的措施导致了“七国之乱”，材料四的措施使西汉的国力逐步强盛。说明制度建设非常重要，运用好的制度措施，国家就会繁荣昌盛；反之，则导致国家的混乱。
【巩固练习】1.B 2.D 3.D 4.D 5.（1）说明了皇帝独尊的威势和地位；“制”、“诏”说明皇帝的话就是法令；“玺”是皇权的集中表现，并为皇权披上了“天命”（君权神授）的色彩。（2）皇权至上，皇帝独裁；大臣受皇命办事，没有决策权。（3）皇位世袭。（4）皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭。本质是君主专制，即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。6．（1）天与人的关系。含义不一致材料二中的“天”是指神化的“天”，材料一中的“天”是指自然。（2）材料一反映了人类征服自然，利用自然的观点。社会生产力的进步是其产生的根源 这是一种进步的唯物主义思想，但应该注意的是，人类不仅要有战胜自然的勇气，更要遵循自然规律。（3）材料二认为天有意志，可降灾乱；同时把“天子”神化，目的是宣扬君权神受，皇权至上，宣扬大一统，让人民服从君主。材料二是一种维护封建专制统治的唯心主义思想。
