今天是5月4号，五一小长假最后一天，你也和奶叔一样此刻正在家带娃吗？
劳动节是广大劳动人民的节日，不如趁着这个机会，对孩子进行一场“劳动教育”。现在不少父母对孩子娇生惯养，孩子不愿意做家务，身体素质差不说，还变得越来越懒散，缺乏基本的独立生活能力。
在家带娃，不如从培养孩子做家务开始。
为什么要让孩子做家务？
哈佛大学学者曾做过一项研究，对456位少年进行长达75年的追踪调查，最后得出结论：
爱做家务的孩子和不爱做家务的孩子，成年后的就业率为15:1，犯罪率是1:10。专家指出，孩子在成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感培养有着密不可分的关系。
中国教育科学研究院做了类似的调查，结果表明：“爱做家务的孩子跟不爱做家务的孩子相比，成绩优秀了27倍。”
做家务和学习从来不是相悖的两件事，做家务能培养孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力，把这两样带到学习上，成绩也就提高了。
在宝宝手部发育的黄金时期，你会发现Ta对做家务情有独钟，虽然这个时候让孩子做家务，会拖慢家长做事的节奏，但尽量别阻止，让孩子试试看。这个过程不仅可以提高宝宝的身体协调能力，还能让他们心理上获得满足。
做家务还能增进亲子感情，增加和孩子的沟通机会。一个小家的幸福美好，需要全体家庭成员共同编织。做家务就能让孩子意识到，自己是家庭的一员，Ta会更有责任感，不会养成衣来伸手饭来张口的习惯。
这几个方法让孩子爱上做家务
首先家长要尊重孩子的独立性。
当孩子想主动承担一部分家务时，要爽快地答应。“你现在还小”，“妈妈来吧”，“不用你干”，这种类似的话其实是在阻碍孩子成长。尊重孩子的独立性，Ta才会更有自我意识，从而拥有更完善的人格。
其次，可以用游戏的方式让孩子体验家务。
比如，有的家长会玩一种“寻宝游戏”。给孩子几个收纳盒，收纳盒上做好编号（1、2、3......），然后让孩子把吃完的零食袋、沙发上的玩具车、地板上的画笔放在与之对应的收纳盒里，比如零食袋放1号，玩具车放2号，画笔放3号。这个游戏可以培养孩子的秩序感和归纳能力，爸爸妈妈要记得给孩子讲清楚游戏规则哦！
孩子在做家务时，要允许Ta偏离成人的期待。
不是每个孩子生来就能把家务做好，要允许Ta犯错误，允许结果偏离成人的期待，不要做只追求完美主义的爸爸妈妈，更不要吹毛求疵。
最后，欣赏和享受孩子的劳动成果。
爸爸妈妈们要及时肯定孩子的劳动成果，保护孩子的积极性，还可以给一些物质上的小奖励。比如Ta很想要的某个玩具，或者给一点零花钱，不过，使用物质奖励法要适度。物质奖励会让孩子忘记自己的兴趣和初衷，单纯为了奖品而做家务，削弱孩子的内部动力。
不同年龄段对应的家务活类型
根据孩子的不同年龄，爸爸妈妈可以给Ta分配不同的任务。
9-24个月
可以给予一些简单的指示，比如让孩子学着自己拿汤匙吃饭。
2-3岁
在家长的指导下，把垃圾扔进垃圾桶
帮忙给家长拿取东西
把洗好的衣服挂在衣架上
给孩子适量水，让Ta帮忙浇水
睡觉前整理自己的玩具
4-5岁
帮忙喂宠物
睡前帮忙铺床，比如拿枕头、被子等
摆放碗筷和椅子
自己试着准备第二天要穿的衣服
将自己用完的毛巾、牙刷放在规定位置
能帮忙擦擦桌子、镜子
5-6岁
能自己扫地、换床单
有把乱放的东西捡起来放回原处的习惯
自己准备第二天去幼儿园要用的书包
能按颜色把要洗的衣服分类
7-12岁
可以在父母的帮助下洗碗
帮忙采购家庭日常用品
可以做简单的饭菜
会使用洗衣机、扫地机器人等电器
13岁以上
清理冰箱、灶台等
洗衣服（全过程，包括洗衣、烘干衣物、叠衣、放回衣柜）
能帮助家长大扫除
当然了，家务活儿不光只有这些，奶叔只是列举出一部分，给爸爸妈妈们一些启发。根据教育部发布的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，一二年级的小学生，每周劳动需要不少于2个小时，其他年级不少于3小时。
但是，家长让孩子帮忙做家务，要适度且适量。美国小学生平均每天劳动时间为1.2小时，大家可以参考这个时长，切忌把孩子累着了，更不能占用本该属于Ta的学习和玩耍时间。
不过，让孩子做家务不是为了让父母偷懒，父母不能推卸自己的责任。如果家务活全部交给孩子做，不仅会严重影响Ta身体健康成长，还有“虐待儿童”的嫌疑。
孩子不是家里的“佣人”，当家长心安理得地把所有家务活交给孩子去做时，孩子便感受不到家里的温暖，会觉得这是一件很辛苦的事，无法体会到做家务的快乐，甚至会感到痛苦。如果让孩子包揽家里所有家务，孩子劳累过度，Ta的身心健康也会受到影响。
父母之爱子，则为之计深远。相比学习书本知识，有时候拥有实际生活的能力，更能让孩子独立于社会，走得更远。自主生活能力就是孩子的隐形财富。
这个五一假期，因为疫情很多人无法外出。不如宅家和孩子一起劳动，把家里收拾的窗明几净，一尘不染。这样带娃，谁敢说不香？
------文章版权归原作者所有, 未经允许请勿转载, 如有任何问题请联系我们。
