卜)异性交往不可避免
青少年进入青春期的一个最重要心理特征就是对产生好
奇和爱慕之情。随着性意识萌发，男女同学都从原来对自己
身体的注意，开始转向对异性身体和情感的注意，对异性表现
出强烈的好感，表现为对异性的羡慕和吸引情绪，以友好的态
度来对待异性的言谈和行为，总想以直接或间接的方式接近
异性，或者以各种方式引起异性的注意*如开始注意外表，衣
着打扮及言谈举止等各方面。这种男女生之间被此愿意接
近、互相吸引的心理，是青少年身心发育中要必然经历的过
程。随着社会文明进步，经济发展，异性交往包括异性同学交
往都是不可避免的，是很正常的，不过家长要教育子女正确对
待异性交注。
[二)正确对待异性交往
根据上面分析，异性同学交往是正常的、不可避免的，家
长如果横加干涉，一方面可能扭曲孩子心理，造成畸形发展；
另一方面可能更增加孩子对性认识的神秘感，反而助长他们
的性意识冲动和不良心理。那么怎么引导孩子正确处理与异
性的交往呢?
1．保持正确的交往方式
男女同学交往要注意时间、地点和方式，不能过于太晚或
隐蔽；要注意交往分寸，不要在一起无约束地打闹、勾肩搭背；
不要做一些有失礼节和不该发生的事，像亲吻、拥抱、抚摸等。
2．保持正确的交往日的
男女同学交往要保证有益于共同学习、共同进步的目标
实现，要建立在互帮互助的同学友谊的基础上。
3．学会拒绝不正常交往
青春期少年明辨是非能力较差，自制力弱，一旦与具有不
良目的的异性交往，应意识到问题的严重性。务必告诉家长
成教师，共同研究巧妙婉转的拒绝方式。家长和教师的管教
不可以生硬、过激，要循循善诱，平等地与孩子沟通，不能使矛
盾扩大，注意保护末成年人的特殊权益。
I三冲学生不能“早恋”
前面谈到对中学生正常交往应予以支持和鼓励，可现实
中由于种种原因，有些中学生的交往开始越轨，使他们陷入
“早恋”的游涡里不能自拔。家长和教师一旦发现孩子有“早
恋”现象，必须立即制止，并告诉他们中学生是不能早恋的。
1．身心发育不成熟
青少年进入中学以后．随着年龄的增长、身体长高、知识与信
息旦的增加，开始厌烦父母的说教，觉得自己长大了，懂事了，是
个大人了。从力汐庙看，真的好像是个大人了，其实身心的发育
并不成孰。首先，从中学生的心理发育来看，有些事总想自己做
主，想脱离家庭的束缚，但是又处处体出现依赖家庭、离不开家庭
的矛盾心理。这一时期的中学生，辨别能力差，立场不坚定，情感
脆弱接受不大的了困难和挫折。在异性的爱慕方面，虽然有的
人爱得死去活来，有的人会因此与父母吵闹，有的辕学，还有的甚
至离家湖走，但这种爱情都不是真正的爱情，它只是人们在青春
发育期时—种膨胀的幻想中的爱，经不起生活实践的考验和磨
炼，必然不能长久。再从中学生的生理发育方面来说，虽然身体
长高了，性意识萌发了，韧具性能力了，但是中学生的生理发育并
未完全成熟。例如，骨镐仍在发育，体貌形态仍在变化，尤其是性
器官都还处于发育阶段。
2．没有生活基础
处于青春期的中学生，从小到大，都是父母供养的，自己
没有经济来源，生活中的很多事都要父母去照料，很难自理。
他们虽然有热恋的产生，希望得到爱情，但由于缺乏社会实
践，不会生活，不借生活，所以中学生追求的热恋与爱情，都只
是性的萌芽和幻想。这种爱的渴望与试探，只是爱的一种表
象，是幻想中的爱，不是现实中的爱。因为他们还没有投人社
会生活，不借爱情，不借家庭，不知道如何建立家庭，更不知道
家庭的义务、责任是什么。因此，处于青春期的旱恋不会产生
幸福，只能带给孩子悔恨的苦果。
3．正是学习的黄金季节
青春对于每一个人来说只有一次，时光与年华流逝后不
会再来。青春期是人的一生中生命力最旺盛的时期。这一时
期的中学生精力充沛，记忆力和理解力强，接受新事物快，正
是学知识、长技能的黄金季节。在这样宝贵的大好时光里如
果能争分夺秒，刻苦学习，那么你就会前途无量。相反，如果
你在这宝贵的时光里缺乏自我调控而陷入早恋之中，将会荒
废学业，耽误了自己的前程。
------文章版权归原作者所有, 未经允许请勿转载, 如有任何问题请联系我们。
